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大学生应淡泊白领情结

    在不久前举行的一次会议上,胡锦涛总书记和朱镕基总理在同一场合分别表达了对大学生就业问题的关心。两位领导人表示,今年毕业生就业需求将大幅度上升,有关各方应积极加强对这部分人的就业指导和服务。国务委员温家宝也在会上指出,应发挥中小企业和个体、私营等非公经济,使之逐渐成为新增就业的主渠道。有专家表示,鼓励大学毕业生到中小企业就业,显示中国的高等教育正从精英教育转变成大众化教育。

  

    中央领导人在同一会议中就大学生就业问题作出指示的情况并不多见。

  

    美国著名教育学者马丁•特罗提出的著名的高等教育发展三阶段的学说已得到举世公认,即随着经济社会的进步,高等教育的发展将从精英化经大众化达到普及化。高等教育毛入学率在15%以下为精英型高等教育,15%~50%之间为大众型高等教育,50%以上为普及型高等教育。

  

    而据权威数据统计,目前我国北京、上海、江苏、浙江、天津等地的高等教育毛入学率已经达到或超过15%,这意味着中国的高等教育正从精英教育向大众教育转变。

  

    既然已是大众教育,那么大学生毕业后都想成为“白领”,在就业形势极其严峻的2003年,以至今后,这已经不太现实。

  

    在高等教育已经走过大众化并已达到普及化的美国,大学生从事“蓝领”工作已经相当普遍了。在加拿大、日本、英国等高等教育发达国家,从事普通服务工作的大学生比比皆是。

  

    西南交通大学、电子科技大学有关部门负责人分析,高等教育转向大众教育后,我们的毕业生和家长的观念也该随着改变了,上了大学就得做“白领”的意识应逐渐淡泊。一心只想到大城市,不愿考虑基层,只会导致大学生城市扎堆,基层和西部门庭冷落,就业结构性矛盾突出,造成所谓就业难。电子科技大学党委副书记罗大玉认为,只有大学生的就业观念变了,就业的路才会越走越宽,否则,只能是越走越窄。

  

    上海市人才服务中心主任曹新生说:“大学毕业生盲目攀比现象比较严重,在一些人看来,上了大学就应该到党政机关,到金融、税务部门坐办公室,其实,中小企业和基层的生产一线非常需要人才,可是学生们都不愿去。如果择业观念转变了,就业门路就宽广了。” 例如,北京市的高校毕业生与职位需求比例就为1∶1.5。因此,只要大学毕业生适当降低就业期望值,随着社会发展转变择业观念,就业的问题并不是不能解决的。

  

    资料显示,根据教育部门制定的计划,今后毕业生每年还将递增10%-30%。按照2003年毕业生人数212万来算,2004年毕业生将达到232~276万,推算下去,中国每年的毕业生人数都将多出几十万,而在城市就业岗位没有成比例增加的情况下,要真正解决大学生的就业问题,从“白领”逐渐走向“蓝领”,从大城市逐渐走向地方城镇乃至广大农村,从大企业走向中小企业将成为大学生就业的新趋势。近年来,国家出台了相关的大学生支边政策,各所高校几乎每年都会有自愿申请到西藏等边远城市工作的大学生,在2003届的吉林大学等北方高校招聘会上,选择西部城市的学生已明显高于往届,尽管为数还不多,但这已经是一条新的导向之路了。

  

    在发展空间很大的西部地区,在升迁机会很多的中小企业,真真实实地锻炼自己发挥自己,先就业再择业,在实践中不段提高自己,从“蓝领”再走向“白领”不也正是一种新的就业观念吗?所谓“宁做鸡头不做凤尾”在此正是充分的体现。教育专家普遍认为从精英教育到大众教育,从应试教育到素质教育,从学历教育到终身教育,正是中国教育的发展之路,大学生更应顺应这个潮流及早调整自己的方向,而不是在面临失业的边缘彷徨无措。

  

  资料链接

  

    世界上一些国家和地区的高等教育毛入学率情况介绍

   按照联合国教科文组织的统计,高等教育的平均毛入学率,大洋洲国家从1980年的21.4%上升到1993年的34.3%;欧洲国家从29.8%上升到37.9%;美洲国家从30.5%上升到37.8%。主要发达国家的高等教育经历了80年代的稳定发展后,90年代高等教育的发展规模呈不断扩大的态势。据统计,进入20世纪80年代,迈进高等教育大众化阶段的国家已有47个,到1993年世界53个发达国家和地区高等教育的平均毛入学率达到47.4%。法国的高等教育毛入学率1980年为25.3%,1990年为39.6%,1993年为49.5%;意大利相应为27.0%、30.8%、37.3%;荷兰相应为29.3%、 39.8%和44.8% ;美国相应为55.6%、74.1%和80.6% ;加拿大相应为51.6%、94.7%和102.9%。这一时期,发达国家高等教育正处在大发展阶段,并由大众化向普及化过渡,个别国家目前正朝着全民高等教育迈进。非洲与亚洲由于经济原因,在高等教育大众化过程中处于滞后地位。非洲国家和地区高等教育的平均毛入学率,从1980年的3.5%上升到1993年的5.5%;亚洲国家和地区从5.3%上升到9.2%。

  

  

  

  来源:《中国高校毕业生就业服务信息网》

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